Barroca Zona Sul apresenta samba-enredo em homenagem a Obá para o Carnaval de 2027

A escola de samba Barroca Zona Sul, que abrirá os desfiles do Grupo Especial de São Paulo em 2027, revelou seu samba-enredo na noite de domingo. A obra, intitulada 'Elekô Obá Xirê – A Força da Mulher Que Não se Curva', foi apresentada na Arena Neguinha e homenageia a orixá Obá. O lançamento do samba-enredo é um passo crucial para o planejamento do Carnaval de 2027.

A parceria responsável pela composição do samba-enredo é a mesma que assina as obras da agremiação desde 2017. Thiago Meiners, um dos compositores, destacou a familiaridade do processo criativo, que resultou no Estrela do Carnaval de melhor samba-enredo de 2025. Ele ressaltou que a colaboração envolve diversos departamentos da escola, como bateria, direção de carnaval e harmonia, garantindo um samba alinhado à identidade do Barroca.

Processo criativo e diferenciais do enredo

Meiners explicou que o enredo de 2027 se diferencia das trilogias anteriores sobre as mulheres de Xangô. Enquanto o foco anterior era na orixá em si ou em narrativas específicas, a obra sobre Obá busca uma abordagem mais social, valorizando a mulher preta e sua força. A intenção é que todas as mulheres se sintam representadas pela figura da orixá.

O compositor também mencionou que Obá, diferente de outras orixás já abordadas, era menos conhecida pela equipe, tornando o aprendizado sobre a temática uma parte importante do processo. Ele elogiou a liberdade criativa proporcionada pelo carnavalesco Magoo, que sempre soube integrar as ideias ao conceito geral do enredo.

Fernando Negão, mestre da bateria "Tudo Nosso", detalhou que a composição segue um esqueleto inicial de Thiago Meiners, com adaptações para se encaixar ao estilo da escola e da bateria. Ele antecipou que certos instrumentos serão mantidos, com foco especial em tambores, para realçar o tema afro e religioso do enredo.

Colaboração e ajustes para a avenida

Magoo, carnavalesco da agremiação, enfatizou a colaboração entre a parceria de compositores e a Comissão de Carnaval, incluindo presidente e diretores. O objetivo é refinar o samba até que ele esteja perfeitamente adequado para a apresentação no Anhembi, garantindo que a obra esteja alinhada com a visão do enredo.

Angélica Barbosa, integrante da Comissão de Carnaval, explicou que a escolha do enredo já vinha sendo planejada, com a sequência de Iansã, Oxum e Obá. A equipe trabalhou em conjunto para definir a abordagem específica para Obá, promovendo uma troca de ideias entre os membros.

Ewerton Sampaio, conhecido como Cebolinha, também compositor, descreveu a intensa troca de ideias com Thiago Meiners, incluindo madrugadas de conversas para ajustar letras e tons. Ele destacou a prestatividade de Meiners em incorporar as sugestões e consolidar o samba-enredo.

Interpretação e expectativas para o desfile

Dodô Ananias e Rafael Tinguinha, intérpretes oficiais do Barroca, expressaram grande satisfação com o samba-enredo. Eles apontaram que o samba chega praticamente pronto, com ajustes pontuais focados na performance e na adequação às regras de julgamento em São Paulo. Ambos preveem um grande potencial para a obra no Carnaval.

Meiners destacou o refrão principal como sua parte favorita, descrevendo-o como o primeiro elemento a ser finalizado e que não sofreu alterações. Ele ressaltou que o refrão, em tom maior, foi pensado para ser mais cantável pelo público, mesclando momentos densos e explosivos, assim como o próprio samba.

Fernando Negão apontou o refrão do meio como sua parte preferida, pela sua cadência. Magoo elegeu a segunda parte do samba, que descreveu como forte e guerreira, em sintonia com a orixá Obá.

O presidente da escola também demonstrou entusiasmo com o refrão principal, destacando sua força e o impacto nos ensaios. Tinguinha se emocionou com a parte "Obayê", enquanto Dodô Ananias citou tanto o refrão principal quanto o verso "Obayê, revolução em forma de mulher". Angélica Barbosa ressaltou a valorização da trajetória guerreira de Obá, que, segundo ela, gera um forte senso de pertencimento com a comunidade da escola.